這是我在TGB通訊雜誌的網站上看到的一篇文章我覺得寫的很好
脫華kap建國──kap Loonng談台灣社會 (2) Tek-hôa整理

廢 漢 字、去 中 國 化

問: Án-ne, 上基本會tàng án-chóa°做?

答: 台灣beh形成新ê文化, beh起造新ê國家, tö一定ài先kä中國文化ê限制kap毒化

排除. 台灣chit-má ài『去中國化』, 上基本--ê, tö是像日本, 朝鮮kap越南käng款, 先廢漢字.

越南本底真中國化, 越南共產黨廢漢字, 用白話字h³勞動人民會tàng真簡單, 真普遍來使用文字, 吸收知識; 韓國mä用諺文來對抗日本ê殖民統治.

台灣若beh廢漢字, 牽涉tiõh統治集團對台灣人長期ê控制kap洗腦, 愈中國化ê知識份子tö愈會tàng得tiõh體制ê利益, 愈無中國化ê勞動人民soah愈弱勢. ‹-koh中國化愈淺ê弱勢者tö愈是lán ài訴求ê對象.

問: ‹-koh chit-má tãk個對漢字ê使用已經真慣勢--a, 是án-chóa° lí猶原認為

chhui-sak白話字(羅馬字)有hiah-n„重要--leh?

答: 漢字其實是知識份子ê文字.

第1, 中國古早ê封建制度內底, 文化ê封建性mä chiok強--ê. 地主, 官員ê子弟會tàng專心讀冊, ˜-koh經濟條件khah bái ê人tö無這種條件--a, koh khah無法t³出頭天, 知識本身tö是力量.

第2, 漢字是『象形文字』, 加上中國『經傳注疏』kui大thoa, 普通人koh khah phái°去理解文字ê意涵, 解釋權tö án-ne掌握t„讀冊人手頭--loh, 其他人tö算會曉看會曉讀, mä真phái°去使用.

第3, 漢字需要長時間去背, 去訓練，學習條件khah差ê人tö koh khah phái°學--a. 結果變成kan-ta°知識份子有才調使用文字. Koh再講, hit個文字系統koh kap lán ê母語無kâng.

文字權hông剝奪其實是chiok嚴重--ê. 無文字ê發言權kap寫作權, 自信心tö無法t³建立.

文字是保存上重要ê方法, 發言權若lóng t„少數人手頭, 基層弱勢者運動tö真phái°進展. 知識份子ê權威tö是án-ne產生--ê, 基層變做kan-ta°會tàng寄望知識菁英, án-ne, 運動ê品質tö真phái°改變, koh khah無可能改變社會結構.

台語文運動強調--ê, 是民族自信心kap tãk個人自信心ê建立. 使用白話字會tàng簡單kä lán講ê話記錄--落-來, bë曉使用北京語kap漢字ê人tö會得tiõh工具.

中古歐洲ê拉丁文tö是 1個例. 拉丁文khah phái° bat, ài去貴族學校chiah學會tiõh, 貴族soah堅持拉丁文khah正確, 反對文字簡單化.

‹-koh知識份子經過反省了後, tö kä反抗. 台灣chit-má ê運動者soah lóng 罕得知覺tiõh這個問題, 顛倒認為運動本底tö應該是菁英teh領導--ê.

訴 求 弱 勢 者

問: ‹ chiah講, 重點是ài kä文字權, 思想權還h³被支配, 被壓迫ê人民, h³

in產生力量?

答: Tiõh! 任何新時代ê變革, lóng是進步ê人民力量來chhui-sak--ê, 若無文字權kap

思想權, tö無可能有思想, 無可能有方向感!

像頭前講--tiõh-ê hit-kóa新文字, tú開始lóng hông講作是「查某字」, 過去台灣ê長老教會teh chhui-sak白話字運動ê時chün, 學--ê大部份是查某人, 查某人相對是koh khah弱勢ê被壓迫者, 新文字tö是beh訴求弱勢者, h³弱勢者會tàng接近知識, 產生思想ê力量.

‹-koh ˜是講, ài先有明確ê意識chiah會tàng chhui-sak運動. 是teh chhui-sak運動ê時chün, 社會中被剝削, 被壓迫ê民族意識tö會ka-t„走--出-來, 這˜是靠有力ê頭人tö會tàng做會到--ê.

問: T„ chit-má ê台灣社會, beh chhui-sak這種徹底ê文化改造, kám ˜是會有

真大ê困難?

答: 對台灣來講, 困難真大. 統治台灣ê中華民國體制, 透過教育系統, h³漢字ê流

通真普遍, 尤其知識份子koh khah陷t„內底.

Beh對抗外來統治者, soah koh受tiõh in真深ê中國化意識ê教育, 媒體, 價值觀ê影響, beh排除中國ê毒, 尤其知識份子因為會tàng使用漢字, ˜ chiah會t„社會內底佔相對ê優勢, 掌握發言權--ê, án-ne來提tiõh體制h³ in ê利益; 愈無hông中國化ê中下階層勞動人民soah lóng無文字權kap思想武器, tö koh khah弱勢--a.

Án-ne講--起-來, 有覺醒ê知識份子是chiok重要--ê, in ài kä思想武器提h³人民, 弱勢ê人民chiah會tàng產生自信kap力量.

問: 台語文運動kap建國運動ê思考ài互相聯合, 共同對抗統治體制chiah會

有意義, ˜-koh chit-má這方面koh欠缺siá°-mih--leh?

答: 台語文運動ài kap建國運動結合chiah有意義. 台語文運動本底tö應該kap弱勢

者站做伙, 本底tö應該ài對體制有抵制性.

文字kan-ta°是1種工具, 重點˜是字本身súi iah bái, 文字系統會tàng表現出ê思想kap內涵chiah是上重要--ê. 透過文字普遍化, 大眾化, 現代化, 人民chiah會tàng來累積知識, 智慧kap思想.

台語文會tàng看做是運動性ê工具. ‹-koh chit-má這方面ê理論kap知識份子ê投入lóng khah欠缺, 過去大部分運動者並無kä這個運動當作是革命性--ê, 無kä kh¢g t„政治運動內底思考, kan-ta°停留t„文化ê層次, iah是kan-ta°是Club性質ê社團. Che kap理論是˜是堅固, 實踐ê路線是˜是明確lóng有關係.

台語文ài khiä t„ beh án-chóa° phah入去勞動者, beh án-chóa°引動革命力ê思考頂高chiah會有意義. 運動者一定ài koh khah積極chiah會sái--ê.

至於越南改用羅馬拼音，套個日本人的研究發現學習漢字的小孩平均智力發展較高，難怪日本到現在還有漢字檢定的考試還有比賽，至於越南將來的發展則有待觀察

要廢漢字(全世界只賸我們台灣、港澳、日本在用了)，那要採用什麼字啊？
信回教的土耳其除外，都用阿拉伯文
屬西方天主、基督教系統的都用羅馬拼音字母，所謂台語羅馬字其誕生也是由此而來的

據我所知, 毛澤東也大力提倡漢文拉丁化.

不知美國人有沒有研究過用印第安人的語言作為國語, 好然美國獨立得更徹底?

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《版主註：話題合併》

13億隻中仔及台支巴子速速
滾回北蒙去慎終追遠、落葉歸根乎

全支學英語？

別傻了！光是文盲就好幾億的國家，全部學會英語要多久？

別傻了！光是文盲就好幾億的國家，全部學會英語要多久？

至少一百年！！！！

-->中央那群白癡可不這麽認爲,熱情很高的樣子,幸虧這屆政府也差不多了,不然可苦了基層群衆了.

在支那多崇洋媚外, 從他們支那人身上就看得出來.
天天老想以漢文來數落台灣, 自己卻一個個奮勇爭先的跑去學英文,
以他們天天自稱代表支那五千年優秀的文化, 這樣做, 不是個個都得精神分裂才怪.

-->在文化方面,臺灣保留的比大陸好,這是事實.我認爲大陸已經在慢慢西化了,傳統已經開始被瓦解.