☉台北市台語支援教師

　台北市長馬英九總是公開說「絕不犧牲母語」，我們對於馬市長的這項宣稱，給予認同與鼓勵。但是，到目前為止，不得不讓我們這群通過教育部認證的台語支援教師，對於馬市長的宣稱產生高度的懷疑，我們要揭發台北市政府戲弄台語支援教師的真面目，讓市議會與全體市民有個公斷。

　台北市府報給教育部的台語支援教師需求量約四百五十名。我們經過一番努力「過五關」後，終於獲得教育部核發的台語教學證書。結果，現在距離下學期開學只剩兩個禮拜，這四百五十多名台語支援教師如熱鍋上的螞蟻，到台北市各個國小詢問的結果幾乎全部碰壁。所聽到的消息差不多是「教育部的專案（2688）補助款幾乎被挪用到英語與其他方面，母語的金額全部被吃掉了」。

　有的學校擬聘台語支援教師協助教學，於是我們代為查閱市府是否有發公文下來，查閱的結果，發現市府竟然漏發公文下來。於是即使有的學校願意聘請台語支援教師，也不知程序與規定為何？換句話說，距離開學只剩兩個禮拜，但是這四百五十多名台北市台語支援教師，下學期能夠到學校「教一節」的機會都沒有。根據教育部的規定「六年不教即取消認證資格」。這就是台北市府戲弄我們的實際情形。

　根據教育部的規定，台北市府沒有替每一位台語支援教師介聘的義務。但這是指「個別的台語支援教師，必須主動去應聘，教育局沒有分發的義務」，當個別的台語支援教師主動去應聘時，全市應該有所規劃，例如全市每週提供多少鐘點，給台語教學支援教師。現在的實際情形是全市每週提供給台語教學支援教師的平均鐘點數，幾乎就是「零」。

　相對於其他縣市而言，宜蘭縣每位台語支援教師，平均每週有六節的機會。台北縣每位台語支援教師，平均每週有四節的機會。我們對於宜蘭縣與台北縣的每週平均節數，都覺得太少，因為根據教育部的規定，每位台語支援教師，每週最高可以教到二十節。宜蘭與北縣的每週平均六節或四節仍然太少，但是台語教育遠遠落後於宜蘭與北縣的台北市，竟然是「零節」而且漏發公文，這大概就是台北市台語教育遠遠落後於其他縣市的原因。

　我們的訴求是：台北市每位台語支援教師，每週平均教學節數的機會，應該不得少於台北縣。換言之，平均每週至少有四節的機會。

　上面的訴求是非常基本、理性的，也是檢驗馬市長「絕不犧牲母語」的判準；希望市府不要一意孤行，製造民怨。
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