相對於客家話兩年前就定案採用『通用拼音』 作為拼音系統 , 杜正勝部長表示 閩南語拼音系統最遲年底定案, 原住民語以 『教會羅馬拼音』作為11族教材共同拼音系統, 原住民委員會也即將達成共識, 閩南語兩千個常用字示範版本包括 85% 漢字与 15% 羅馬白話字....
(詳見自由時報2004年6月3日星期四第10頁)

台灣語言及文化的多元是台灣全體人民的共同資產和榮耀, 不管哪個族群的母語和文化, 我們都非常珍惜 , 我自己母語是閩南話, 日常用的是北京話, 最近也自修學習了一些客家話, 有機會還很想學些原住民各族的話, 還苦無機會就是.

族群融合其實不是用嚷嚷的, 要從肯定自己, 欣賞別人開始, 而學著說不同族群的話, 是最起碼也最容易的. 哪怕只能講一兩句, 都很有意義.

由於個人這幾年來對於學前Holo語教育的觀察,
除了有一般雙親都能在家完全使用者外,
其他在所有的幼教場所,
幾乎完全沒有.

現在還好有客語台的卡通節目.

但居然沒有一台有Holo語,
能適合學前兒童看的.

往往二到五歲的學前兒童,
呆在電視機前,
平均一天可以達到一至二個小時.

由於正值吸收多語能力的時期,
卻讓我們的教育制度及媒体給忽略掉了!

當然應該有各式各樣的電視節目讓小朋友可以自然而然學會台灣各族群的語言.
期待有台灣良心的電視台，多多製作各種民族語言的兒童節目.

還有，為了解決原住民失業的問題，
政府可以請會說原住民母語的原住民到學校教小朋友各族群的語言，
這樣其他學科老師們也不用累得半死了！

而且，語言就是要了解，會聽會說，再加上標準化羅馬拼字的學習，
經常使用之下，小朋友自然而然就會用拼音文字去記錄母語了！

不用死教,
由其對5歲以下,
神話故事就可以.

從小的印象,
才是最重要的文化丞傳!

>>>未來的小孩要學十多種台語，那沒什麼時間學其他的東西了！

我有三個小孩,
30,20,5歲,

老大說5種語言,
看寫4種.

老二種說4種,
看寫3種.

老三2種,
看寫2種.

大環境才是最重要!

是古語,
相當於平埔語,

海國右門衛：我是沒搞清楚，誤會了，對不起！

各族群的語言用神話故事表現也很不錯！
用原住民的語言訴說原住民的傳說故事，以圖像畫面在電視播放！
例如：公視就有在播全英語的靜態卡通（黏土半圖片式），
公視為何就不能製播原住民語發音的原住民故事呢？
例如：忘了是台中華哪一個，有在播韓國靜態卡通（圖片式）用雙語切換，可聽到韓語，
這些電視台為何就不能用相同方式，製播台灣本土語言的本土民族故事呢？

那是公視學自西部片,
印地安人說英語!

莫那魯道生在日冶,
說北京話,
太利害了!

大約 5 年前 , 在越南台商開的凱撒飯店 ,
只能看到一個台灣電視 , ~ 環球電視台 ~
內容是一位老先生 ~ 張進金 (約80歲) 在教授 [ 台語十五音 ] .

張進金強調 ~~*~~ 台語不但有音 , 更有文字 ~~*~~
外傳 [ 台語有音無字] 是錯的 !
只是感慨政府到底有沒有心去做 ?
張老先生畢生致力於 [ 台語音文 ] 的研究 , 卻不得政府的重視 !
現在已不知張老先生近況如何?

當然有漢文底的,
大致都能了解.

呵呵, 了解, 不用客氣.

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楚劍兄:

哇, 楚劍兄真是一門皆英傑, 令人好生佩服 ^^

寓教於樂,
永遠是最好的學習方式.

我一直強調卡通節目雙語頻道的重要性,
是因為我家己有二例.

老大從小就看日文版的卡通節目,
自然的就去請教祖父母.

及長,
日文就成為第四語言.

老二,
則受西班牙語的卡通節目的吸引,
西班牙文也成為第四語言.

跟外婆學台語，看歌仔戲，
跟媽媽看日劇，看日本動畫學日語，
跟鄰居小朋友看企鵝家族，迪士尼學英語，

如今有客家電視台，播卡通時也會讓他看，
唯一遺憾就是他接觸不到原住民語言,

Follow up後續,
更重要.

所學要有所用,
卡通對學前兒童,
只能有啟蒙作用.

語言畢竟是溝通的工具, 是相沿成習而來的! 因此我覺得應該從【家庭】出發! 簡而言之就是: 拯救母語從自身做起! 我在別的欄說過, 家父在獨尊所謂【國語】的時代, 嚴格規定我們兄弟姐妹入家門只能說我們的母語【客語】! 所以我們從老大至老么都能聽說流利, 甚至傳承至下一代! 其後不管再學多少語言都不會忘掉客語! 因為從小天天說, 時時說, 一旦會了! 就如學會開車般, 多久都忘不了!

如此各族群便能顧好自己的母語! 現在問題比較大的應該是: 身為父母的四,五,六甚至七年級生都是走過推行國語的時代, 因此這些人基本上已有很多不會母語的了, 也是最須要再教育的一群! 有關單位應先教會這些家長再讓他們落實至各別的家庭中! 如此是否更省事呢?!